Previo al comienzo de cada curso, requerimos realizarle a los alumnos una evaluación para determinar su nivel en el idioma y, con el resultado, poder recomendar el curso más apropiado. De acuerdo con las necesidades del alumno, la evaluación podrá ser oral o escrita. El alumno luego será ubicado en el nivel indicado dentro de la escala de niveles Langland (ver gráfico).
CEFR | International Exams | Materials | ||||
(Common European Framework | Cambridge | TOEFL ibt | TOEIC | IELTS | General | Business |
of Reference for Languages) | (Headway) | (Market Leader/Intelligent Business) | ||||
A1 | 0 – 250 | Beginner/Elementary | Elementary | |||
A2 | Key | 255-400 | Pre-intermediate | Pre-intermediate | ||
B1 | Preliminary | 42-71 | 405-600 | 4.5 -5.0 | Intermediate | Intermediate |
B2 | First | 72- 94 | 605-780 | 5.5 – 6.5 | Upper- Intermediate | Upper-intermediate |
C1 | Advanced | 95- 113 | 7.0 –8.0 | Advanced | Advanced | |
C2 | Proficiency | 114-120 | 785-990 | 8.5 -9.0 | Objective Proficiency | – |